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QUELLE FORMATION FAUT-IL DISPENSER AUX ETUDIANTS EN MEDECINE POUR AVOIR UN MEDECIN GENERALISTE COMPETENT ? / Lina BAKKALI 

Public ISBD Titre : QUELLE FORMATION FAUT-IL DISPENSER AUX ETUDIANTS EN MEDECINE POUR AVOIR UN MEDECIN GENERALISTE COMPETENT ? Type de document : thèse Auteurs : Lina BAKKALI, Auteur Année de publication : 2022 Langues : Français (fre) Mots-clés : Médecin généraliste  Formation des étudiants en médecine  Simulation médicale  Stages d’externat  Tuteur de stage Résumé : Introduction : Le médecin généraliste est le pivot du corps médical. Une meilleure efficacité du système sanitaire est assurée en lui dispensant une formation adéquate qui lui permet d'être préparé à la pratique dès le début de sa vie professionnelle. L’objectif de ce travail est de déterminer les besoins réels en formation pratique du médecin en fin de cursus et de proposer des moyens permettant d’assurer une formation uniforme pour tous les étudiants tout en leur garantissant l’égalité des chances d’apprentissage. Matériel et méthodes : Il s'agit d’une étude descriptive transversale basée sur un questionnaire anonyme auprès de 118 participants, tous, médecins et étudiants de médecine en septième année ou en instance de thèse qui avaient effectué leurs études au sein des facultés de médecine marocaines. Le questionnaire comportait 10 questions concernant les difficultés théoriques et pratiques rencontrées à la fin du cursus médical. Résultats : Cette étude a pu montrer qu'à la fin de leur formation, 58% des étudiants en médecine et médecins diplômés ne se sentaient pas prêt à affronter la vie active, 87% avaient trouvé des difficultés sur les plans théorique et pratique, 80% n'étaient pas prêts à gérer un cabinet médical et 38% ont eu recours à des formations continues. Conclusion : Notre étude a révélé qu’il existe une hétérogénéité de la formation médicale d’un jeune médecin à l’autre et que plusieurs approches pourraient être instaurées afin d’unifier la formation initiale des etudiants en medecine : -L'introduction de la simulation dans la formation médicale initiale. -L'optimisation de la méthode du tutorat par petits groupes lors de tous les stages hospitaliers. -La disposition d’un référentiel d’objectifs prioritaires et pratiques, objectivement réalisables et que tout médecin généraliste se doit d’atteindre. Numéro (Thèse ou Mémoire) : M5102022 Président : Aziz ZENTAR Directeur : Mouna EL ALAOUI MHAMDI Juge : Abdelmounaim AIT ALI Juge : Rahal MSSROURI Juge : Jaouad KOUACH QUELLE FORMATION FAUT-IL DISPENSER AUX ETUDIANTS EN MEDECINE POUR AVOIR UN MEDECIN GENERALISTE COMPETENT ? [thèse] / Lina BAKKALI, Auteur . - 2022. Langues : Français (fre) Mots-clés : Médecin généraliste  Formation des étudiants en médecine  Simulation médicale  Stages d’externat  Tuteur de stage Résumé : Introduction : Le médecin généraliste est le pivot du corps médical. Une meilleure efficacité du système sanitaire est assurée en lui dispensant une formation adéquate qui lui permet d'être préparé à la pratique dès le début de sa vie professionnelle. L’objectif de ce travail est de déterminer les besoins réels en formation pratique du médecin en fin de cursus et de proposer des moyens permettant d’assurer une formation uniforme pour tous les étudiants tout en leur garantissant l’égalité des chances d’apprentissage. Matériel et méthodes : Il s'agit d’une étude descriptive transversale basée sur un questionnaire anonyme auprès de 118 participants, tous, médecins et étudiants de médecine en septième année ou en instance de thèse qui avaient effectué leurs études au sein des facultés de médecine marocaines. Le questionnaire comportait 10 questions concernant les difficultés théoriques et pratiques rencontrées à la fin du cursus médical. Résultats : Cette étude a pu montrer qu'à la fin de leur formation, 58% des étudiants en médecine et médecins diplômés ne se sentaient pas prêt à affronter la vie active, 87% avaient trouvé des difficultés sur les plans théorique et pratique, 80% n'étaient pas prêts à gérer un cabinet médical et 38% ont eu recours à des formations continues. Conclusion : Notre étude a révélé qu’il existe une hétérogénéité de la formation médicale d’un jeune médecin à l’autre et que plusieurs approches pourraient être instaurées afin d’unifier la formation initiale des etudiants en medecine : -L'introduction de la simulation dans la formation médicale initiale. -L'optimisation de la méthode du tutorat par petits groupes lors de tous les stages hospitaliers. -La disposition d’un référentiel d’objectifs prioritaires et pratiques, objectivement réalisables et que tout médecin généraliste se doit d’atteindre. Numéro (Thèse ou Mémoire) : M5102022 Président : Aziz ZENTAR Directeur : Mouna EL ALAOUI MHAMDI Juge : Abdelmounaim AIT ALI Juge : Rahal MSSROURI Juge : Jaouad KOUACH

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Code barre	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
M5102022	WA	Thèse imprimé	Unité des Thèses et Mémoires	ThèsesPharm2022	Disponible

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